学前教育专业：《〈教育科研方法〉“双大纲”—教育科学研究资料的收集、整理与分析》课程思政案例

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学前教育专业：《〈教育科研方法〉“双大纲”—教育科学研究资料的收集、整理与分析》课程思政案例

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发布日期：2021-07-13

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简介：

资料收集的意义及收集研究资料应注意的问题；整理、分析研究资料（定性资料的整理、分析、定量资料的整理分析）。

适用专业(4)

高职(1):

学前教育

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本科(1):

学前教育

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中职(1):

学前教育

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技工(1):

幼儿教育

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适用课程(1)

教育科研方法

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教育科学研究资料的收集、整理与分析

（一）教学目标

1.知识目标：

（1）理解资料收集的意义；

（2）了解收集、整理和分析研究资料应注意的问题。

2.能力目标：初步学会整理不同资料的方法。

3.育人目标：

（1）培养学生运用全面观、系统观解决问题。

（2）培养学生实事求是精神。

（3）鼓励学生积极探索、不畏困难。

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