新闻学专业、广告学专业、网络与新媒体专业、汉语言文学专业：教师角色定位探究——以新生研讨课程教学为例

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版权说明

发布日期：2021-07-05

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简介：

从实质上看，课程思政就是在教学中，将知识传授与价值引导有机结合的过程，追求理性和感性的统一，思考结论与实际决策的统一，知识传递与学生行动的统一，实现知识导向与价值引领同向同行。教师需要大量缄默性知识，在专业教学中实现从“思政课程”向“课程思政”的超越。在新生研讨课的课程教学中，一方面注重正确价值引领，另一方面转换教师角色，在课程教学各个环节，在知情意各个方面，积极培育学生正确的道德观念和跨文化意识。