高校专业课教学的课程思政建设

——以“广告文案写作”课程为例

摘 要 思想政治教育是落实立德树人根本任务的重要手段，课程思政实现了传授专业知识和树立价值规范的双重教育目标。本文以广告学专业课“广告文案写作”为例，分析了课程思政在教学中的应用，并提出了应注意的问题。

关键词 思政课程 课程思政 广告文案写作 大学生 思想政治教育

一、从“思政课程”到“课程思政”

大学生思想政治教育工作可以说是我国高等教育的中心环节，思政课与专业课始终以“两张皮”的形式存在，存在一个“各司其职”“各管一方”的状态。高校的思政课教学，则切实地落入了“孤岛化”的窠臼；高校的思政课教师，也确实地存在着“单兵作战”的窘境。

早在2012年，党的十八大报告中就明确提出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”第一次把“立德树人”作为教育的根本任务，从而为今后的教育改革发展指明了方向。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上再次明确指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”通过这篇讲话，我们可以看到，习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的全局和战略高度，科学回答了高校培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人这个根本问题，为做好新形势下高校思想政治工作、发展高等教育事业指明了行动方向。2017年，党的十九大报告中再次提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展位置，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。”2018年五四青年节前夕，习近平总书记在与北京大学师生座谈时再次指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明公德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”习近平总书记的五四讲话深刻地说明，要坚持落实立德树人这一根本任务，同时必须牢牢抓住理想信念铸魂这一关键环节。由此可见，在新形势之下，高等学校如何转变思路，创新、整合、完善各类课程思政资源，是一个迫切需要解决的问题。

在这样的新趋势之下，高校学生思想政治教育也从传统的“思政课程”模式迈进了今天的“课程思政”模式。我们每一门专业课程都是一道美味的汤羹，“课程思政”就是一个将盐溶入汤中的过程，既不能让汤羹失去美味，又要让学生从中品出盐的味道。如果说“思政课程”是一种显性的正面教育，那么“课程思政”就是一种隐性的侧面教育，寓教于无形，润物于无声。

二、课程思政在“广告文案写作”课程教学中的应用

“广告文案写作”是广告学专业学生的专业核心课程，也是一门必修课。那么，什么是广告文案呢？一般认为，广告文案是指每一广告作品中为传达广告信息而使用的全部语言符号（包括有声语言和文字）所构成的整体。它与非语言符号共同构成有效传达信息的广告作品。