通识课：大学生心理健康教育课程思政教学案例

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发布日期：2021-06-18

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简介：

在介绍外部学习动机的激发理论时，引入少年周恩来“为中华之崛起而读书”的故事，与其他同学不同的外部学习动机，诸如“为明理而读”“为做官而读书”“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”等对比，形象直观地理解周恩来具有的远大理想、爱国情操、坚强意志等人格特质在外部学习动机体系中的作用和力量。

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