任务二《字体与图形延展》

依据中等职业学校计算机应用专业教学标准与视觉设计助理岗位职业能力要求，对接“岗课赛证”融通，从知识、能力、素质三个维度确定本课目标。其中素质目标单列思政要求，逐条转化为可观察、可评价的行为表述，避免目标悬空。

（一）知识目标

1. 能准确说出字体设计的基本内涵与适用条件，说明它在延展应用图形中起什么作用、为什么必须这样做。

2. 能解释图形延展的判定依据，指出延展应用图形过程中最容易出现的三类偏差及其成因。

3. 能说清色彩体系和应用示例之间的关系，说出标准与规范对本任务指标（风格统一、应用合理、输出合格）的具体要求。

4. 能复述本任务从准备、实施到交付的完整流程，并逐条说出三项判定要点：功能与需求是否一致；代码与文件规范是否达标；交付说明与备份是否完整。

（二）能力目标

1. 能依据任务书独立完成矢量软件、素材库与品牌规范的准备与检查，做到资料齐备、状态确认、要点清楚。

2. 能按“风格统一、应用合理、输出合格”的要求完成延展应用图形，关键指标一次交检合格，出现偏差能自行判定原因并说明依据。

3. 能使用作品评审与规范检查完成检测与判定，做到读数准确、记录完整、结论有据可查。

4. 能针对功能与版式的正确性、一致性提出至少两种改进方案，用数据比较优劣并说明取舍理由。

5. 能在小组中承担设计/开发、测试/校色、文档/交付、安全/资产岗位之一，按岗位职责完成交接、签字与问题上报。

（三）素质与思政目标

1. 家国情怀：设计水平是文化软实力的具体呈现。学生由此理解，视觉设计助理这一岗与产业升级、科技自立紧密相连，愿意把个人成长放进产业需要中去定位。

2. 工匠精神：在“风格统一、应用合理、输出合格”的把控中体会“差一点就是差很多”，形成对精度的敬畏和对细节的耐心。

3. 职业规范：严格执行字体授权与延展一致性，做到不省步骤、不凭经验、不瞒问题，养成按标准作业的习惯。

4. 绿色低碳：围绕算力与打印耗材的节约、素材版权合规算材料账、能耗账、时间账，形成节约资源、降低损耗的行动自觉。

5. 团队协作与责任担当：通过设计/开发、测试/校色、文档/交付、安全/资产岗位履职与成果签字确认，懂得“签下名字就是担起责任”。

六个知识点分别对应严谨求实、精益求精、协作担当、规范意识、创新意识、家国情怀六类元素。

以情境浸润、案例对比、问题链引导、任务驱动、榜样示范、评价导向六法，融入方案决策与交付规范。