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通识课:《形势与政策—携手共建全球抗疫的人类命运共同体》课程思政课堂教学设计
形势与政策
教学设计

通识课:《形势与政策—携手共建全球抗疫的人类命运共同体》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-04-10

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适用课程(1)

  • 形势与政策
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课程名称

形势与政策

授课对象

全专业

授课内容

携手共建全球抗疫的人类命运共同体

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:


学生了解构建全球抗疫的人类命运共同体过程中中国采取的行动;在构建全球抗疫的人类命运共同体的过程中,学习如何正确看待不同的声音。


能力目标:


学生通过学习,认识了解人类命运共同体的内涵背景,能运用科学思维,帮助其在错综复杂的国际形势中看清本质、明确方向。


素质目标:


通过学习,帮助学生树立正确的全球价值观,能够从人类命运共同体这一理念来分析国际和国内形势。

课程思政 融入知识点

教学重点:中国为构建人类命运共同体所采取的行动;树立人类命运共同体理念下的全球价值观。

 

教学难点:结合学生主修的美术专业,创作反映抗疫精神的美术作品。

融入方式

通过学习,帮助学生树立正确的全球价值观,能够从人类命运共同体这一理念来分析国际和国内形势。

思政元素 团结协作 抗疫精神 构建人类命运共同体 担当作为 开放包容 和平发展 人类命运共同体 持久和平 共同繁荣
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