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大数据与会计专业:《管理会计—成本核算差异》课程思政课堂教学设计
管理会计
教学设计

大数据与会计专业:《管理会计—成本核算差异》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2024-10-12

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适用专业(4)

    高职(1):

  • 大数据与会计
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    本科(1):

  • 会计学
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    中职(1):

  • 会计
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    技工(1):

  • 会计
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适用课程(1)

  • 管理会计
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版权说明及权利通知
课程名称

管理会计

授课对象

大数据与会计专业

授课内容

本次课教学内容选自项目二“成本性态与变动成本法”中任务三“变动成本计算法”。我们以与教学内容紧密结合的案例为载体,以任务为主线,展开教学内容的学习:1.变动成本法的概念;2.变动成本法的理论依据;3.变动成本计算法与完全成本计算法的比较,主要包括:应用前提、成本构成、存货估价以及利润计算四个方面。同时,在教学过程中注重培养学生严谨的工作态度以及创造性解决问题的能力。


课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标


1.理解变动成本法的概念、理论基础; 


2.掌握变动成本计算法与完全成本计算法异同。


能力目标


能够运用两种成本计算法核算成本 与利润。


素质目标

1.培养学生严谨的工作态度;


2.创造性解决问题的能力。

课程思政 融入知识点

教学重点


1.两种成本计算方法之间的异同;


2.运用两种成本计算法核算成本与利润。


1.讲授法


2.案例分析


教学难点


运用两种成本计算方法分析企业生产经营问题。


1.角色扮演

融入方式

1.培养学生严谨的工作态度;


2.创造性解决问题的能力。

思政元素 创造性 工作态度 严谨 解决问题的能力
思政资源 什么是变动成本法
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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