发布日期：2022-10-25
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
物理治疗学 |
授课对象 |
四年制康复治疗学 |
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| 授课内容 | 软组织贴扎技术 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 专业知识教学目标 【掌握】软组织贴扎技术的概念、专用名词；肌内效贴布的物理特性、原理、治疗作用；肌内效贴扎技术的适应证、禁忌证；肌内效贴扎技术的基本贴扎技术。 【熟悉】肌内效贴扎临床常见问题；肌内效贴扎技术的注意事项。 【了解】软组织贴扎技术的分类及其特点。 课程思政教学目标 随着“健康中国2030”战略的提出，大家的健康意识逐年增高。但是一些不当的运动容易造成损伤，如肩袖损伤，网球肘，髂胫束综合征，踝扭伤等等比比皆是。那急性扭挫伤之后有没有良好的办法呢？通过本节课贴扎技术的学习，引导同学们从好奇，到了解，到熟悉，最后掌握本门技术。将知识与生活，健康与疾病相结合。从而引领同学们的职业方向感，与职业自信感。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 软组织贴扎技术的概念、专用名词；肌内效贴布的物理特性、原理、治疗作用；肌内效贴扎技术的适应证、禁忌证；肌内效贴扎技术的基本贴扎技术。肌内效贴扎临床常见问题；肌内效贴扎技术的注意事项。软组织贴扎技术的分类及其特点。 |
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| 融入方式 | 讲授法、启发法、谈论法。 |
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| 思政元素 | 职业方向感 职业自豪感 爱国意识 职业自信 人文情怀 沟通技巧 大局意识 身体素质 职业认同感 人文精神 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
