电力网络与能源实践：电力的传输。

本次设计的课程思政目标属于“金扣子”类型，主题为：“电力的传输”。本次课程思政目标如下：节能环保，勤俭节约；民族自豪，报效祖国；百折不挠，吃苦耐劳。

电力网络与能源实践：电力的传输。

1.课前：课程思政引入

播放“从一无所有到独步全球，70年电力发展让中国越来越亮堂”的小视频，使同学们了解中国电力从弱到强、从封闭到开放，再到如今独步全球的70年沧桑巨变，激发学生的民族自豪感，引出新课。

2.课中：课程思政贯穿授课过程

教师在电能的传输知识点讲解过程中，在其中的发电环节列举一个个具体数据，使学生醒悟到原来平时离开宿舍不关灯、不关空调这些看似微乎其微的举动背后隐藏了巨大的经济损失和环境污染，用数据说话，使学生树立节能环保、勤俭节约的意识；在高压输电知识点讲解过程中，通过列举近年来中国特高压引领全球、举世瞩目的一桩桩事件，激发学生的民族自豪感,树立报效祖国的理想；中国特高压的成功离不开科研工作者和一线电力工人艰辛的付出，播放特高压工人高空作业的小视频，使学生领悟每一个成功的背后都离不开为之默默奉献和付出的人，教育学生要养成面对困难百折不挠、吃苦耐劳的职业精神。

3.课后：课程思政总结反思

(1)思政目标要与知识目标紧密结合。本次课在“电能的传输”教学环节融入“节能环保、勤俭节约”的思政点；在“高压输电”教学环节中融入“工作严谨、实事求是”“民族自豪、报效祖国”“百折不挠、吃苦耐劳”思政点，实现立德与树人、育人与育才有机结合。

(2)课程思政的融入要自然而然、悄然渗透，立德潜入课，树人细无声。

(3)运用多样化的教学手段助力思政实施。充分利用雨课堂开展信息化教学，激发学生学习兴趣，提高学习效率；借用抖音视频融入思政点，增强思政点的吸引力、感染力和说服力，唤醒学生、激活课堂，让学生通过观看鲜活的事例进行自我教育、自我觉悟，胜过教师的千言万语。