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大数据与会计专业:《证券投资学—1.3 证券投资基金1.4 金融衍生工具》课程思政课堂教学设计
证券投资学
教学设计

大数据与会计专业:《证券投资学—1.3 证券投资基金1.4 金融衍生工具》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-04-28

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适用专业(1)

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适用课程(1)

  • 证券投资学
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课程名称

证券投资学

授课对象

大数据与会计专业

授课内容

1.3 证券投资基金1.4 金融衍生工具

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:

1.理解什么是证券投资基金及其特征。

2.掌握证券投资基金的种类。

3.了解证券投资基金的运作。

4.了解金融衍生工具的概念和分类。

5.理解金融衍生工具的避险功能和投资功能。

能力目标:

1.能够列举基金的种类,并说出不同种类基金的特点和区别。

2.能够计算开放式及基金申购和赎回的资金和份额。

3.会判断哪种证券投资工具适合哪类投资者。

4.能够分析期货、期权等衍生工具的避险功能,并能合理运用。

素质目标:

1.培养学生自主探究学习、分析和解决问题能力。

2.培养学生的团队协作意识。

3.培养学生动手操作的能力。

思政目标:

1.引入“彼得·林奇的基金投资法则”,让大家思考讨论,并得到结论:投资者在投资基金时,不能跟着感觉走,要根据实际情况进行市场分析,掌握基金投资的技巧和方法。

2.引入国内金融衍生品投资失败案例,让大家讨论思考上述案例失败的原因,综合大家的观点得出相应结论,让大家领会投资者在投资时要具备专业知识和专业经验,对风险进行有效管理,避免贪图高额收益的投机行为,不忘避险的初心。

课程思政 融入知识点

1.理解什么是证券投资基金及其特征。

2.掌握证券投资基金的种类。

融入方式

1.讲授法。

2.讨论法。

3.案例教学法。

4.直观演示法。

思政元素 解决问题能力 团队协作意识 分析问题能力 自主探究能力 金融风险管理意识
思政资源 美国最成功的基金经理彼得·林奇
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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