发布日期：2022-04-02
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
社会工作概论 |
授课对象 |
社会工作专业 |
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| 授课内容 | 社会工作的主要功能。 |
课时 |
3.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 掌握帕森斯和莫顿关于功能的分类，理解什么是正功能/反功能，显功能/潜功能，终极功能/中间功能，并以此分析框架作为思考问题的深度，加强训练。从而能够全面地认识各种社会问题；
掌握和理解社会工作在微观和宏观层面上的功能，即助人功能，救难-解困-发展；社会工作在维持社会秩序上，如何通过解决社会问题，预防问题保持社会秩序，如何通过实施和修订社会政策维持社会稳定。
思想政治教育目标
通过社会工作功能的讲解，以及学生们讲授和分享的社会工作起源阶段的名人传记，培养学生的爱心、耐心、真心、诚心、关心、热心、信心、善心、恒心、细心，进行“十心”教育，培养学生的社会关怀的道德情怀，社会责任意识以及社会使命感，社会正义感，将专业教育目标与德育目标有机地结合。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 社会工作的主要功能。 |
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| 融入方式 | 通过社会工作功能的讲解，以及学生们讲授和分享的社会工作起源阶段的名人传记，培养学生的爱心、耐心、真心、诚心、关心、热心、信心、善心、恒心、细心，进行“十心”教育，培养学生的社会关怀的道德情怀，社会责任意识以及社会使命感，社会正义感，将专业教育目标与德育目标有机地结合。 |
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| 思政元素 | 耐心 真心 诚心 关心 热心 信心 善心 恒心 细心 社会关怀 道德情怀 社会正义感 爱心 社会使命感 社会责任意识 | ||||
| 思政资源 | 2014年803鲁甸救援,用生命承载生命 回顾2008年5月12日汶川大地震 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
