发布日期：2021-06-11
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
环境资源法学 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 把长江保护纳入法治轨道符合建设美丽中国的要求，既是重大政治任务，更是时代使命、历史责任。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 把长江保护纳入法治轨道符合建设美丽中国的要求，既是重大政治任务，更是时代使命、历史责任。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 知识点 在讲述《水污染防治法》《水法》时，会涉及到水污染防治和水资源保护两个知识点。该知识点主要要求学生了解环境利用行为的概念和特征。 |
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| 融入方式 | 传统讲授方式 传统讲授《水污染防治法》《水法》时，会做“条块分割”式的讲解，学生的理解也仅限于条文的字面含义，缺少把水放在流域的空间范围内进行法律分析，学生对知识点只机械理解。 |
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| 思政元素 | 中国特色社会主义 伟大担当 四个自信 行为规范 责任担当 使命担当 历史责任感 | ||||
| 思政资源 | 滥捕滥食野生动物 致使新冠病毒传播 通过！我国出台长江保护法守护母亲河 河长制是什么意思呢？ 环境影响评价制度 中国首例环境民事公益诉讼案一审宣判 联合国气候变化框架公约 | ||||
| 思政案例 | 法学专业：环境资源法学课程思政教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
