发布日期：2021-06-11
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
环境资源法学 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 通过“河长制”，说明地方政府环境保护目标责任制是各级领导干部的行为规范。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 通过“河长制”，说明地方政府环境保护目标责任制是各级领导干部的行为规范。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 知识点 《环境保护法》第26条规定，国家实行环境保护目标责任制和考核评价制度。环境保护目标责任制和考核评价制度是由地方各级人民政府分级制定环境保护目标，通过签订环境目标责任书的形式，将环境保护职责落实到具体部门及其主要负责人。该制度明确了环保不仅是民生工程，也是约束各级领导干部的行为规范。 |
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| 融入方式 | 传统讲授方式 通常老师讲授环境保护目标责任制这个知识点时，会解释该制度的产生背景、概念、内容，知识点比较抽象。学生听起来比较枯燥，不能对该制度的法治含义有全面的理解。 |
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| 思政元素 | 中国特色社会主义 伟大担当 四个自信 行为规范 责任担当 使命担当 历史责任感 | ||||
| 思政资源 | 滥捕滥食野生动物 致使新冠病毒传播 通过！我国出台长江保护法守护母亲河 河长制是什么意思呢？ 环境影响评价制度 中国首例环境民事公益诉讼案一审宣判 联合国气候变化框架公约 | ||||
| 思政案例 | 法学专业：环境资源法学课程思政教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
