发布日期：2022-06-28
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
过程控制
一、课程基本情况
“过程控制”是高等学校自动化类专业核心课程之一，也是支撑我校自动化专业培养应用型高级工程技术人才的办学定位与人才培养目标的专业必修课程。课程开设在大学三年级下学期。在2015版培养方案中，共计48学时，其中44学时理论教学，4学时实验教学；在2017版培养方案中，加强实践教学比例，在48学时中，理论教学32学时，实验教学16学时。
本课程坚持“立德树人”的根本，融入课程思政，使学生德才兼备，具备工业过程分析、检测仪表设计、执行仪表设计、控制仪表设计、典型过程控制系统设计的基木知识与解决复杂过程控制系统工程的应用能力，具备过程控制工程综合素养，能够利用学校轻化工自动化行业传统优势，在流程工业领域，从事过程控制系统分析、研究、设计、开发、测试、运维或管理工作，有能力成为项目负责人或在中大型自动化工程项目中承担重要任务的应用型高级工程技术人才。
二、德融教学设计及内容
课程贯彻工程教育认证三大理念，建设进阶式课程内容体系，形成“3321”课程体系，即“三大内容模块、三条思政线、两个德智双学分课程体系、一个学生中心根本点”，配备自编系列教材，形成进阶式螺旋知识体系结构，服务于我校自动化专业培养轻化工特色的应用型高级工程技术专业人才的定位。
（一）三大内容模块
本课程内容涉及工业过程分析与建模、检测仪表工作原理与设计、执行仪表工作原理与设计、控制仪表工作原理与设计、典型过程控制系统与复杂过程控制系统设计等，所需知识基础多，知识结构复杂，知识理解难度大。因而，从学生学习与接受的角度出发，教学设计由简入难，循序渐进，形成仪表、自动化、控制系统三大内容模块结构，如图8-1所示。
图8-1 课程三大内容模块
