通识课：《中国历史》课程思政案例

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版权说明

发布日期：2024-10-21

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简介：

中职教育在基于“课程思政”的《中国历史》课程教学中，需立足于职业院校的实际情况和学生的个性特点，将课程内容与思政内容紧密联系在一起，引导学生在学习历史知识的同时，增强对历史文化的认知，提升其的历史使命感，并具备强烈的社会责任感，以弘扬思想政治、传播优秀文化，将历史课程中缊含的育人价值充分展现出来，进而实现对学生社会主义核心价值观的培养，以及德育素质的提升。