工业设计：工业设计史课程思政教学案例

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发布日期：2021-05-13

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简介：

本课程授课对象为工业设计专业二年级本科生。课程内容涵盖了整个中外人类社会设计文明的历史，涉及建筑史、艺术史、科学技术史等诸多领域，介绍了在人类历史中，特别是工业革命以来设计发展演变的脉络，包括各种设计学派、设计风格、著名设*计师及其作品以及设计发展的历史条件。本课程建议预修专业导论，并为后期的课程奠定坚实的专业基础，为专业相关工作做准备。这对于学生正确理解工业设计内在动力与源泉、把握工业设计的未来发展有非常重要的作用。

适用专业(3)

高职(1):

工业设计

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本科(1):

工业设计

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技工(1):

工业设计

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适用课程(1)

工业设计史

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工业设计史课程思政教学案例

一、课程基本信息

课程性质：专业必修课

学分：2 学时：32

授课对象：工业设计专业本科二年级学生

二、课程内容简介

本课程授课对象为工业设计专业二年级本科生。课程内容涵盖了整个中外人类社会设计文明的历史，涉及建筑史、艺术史、科学技术史等诸多领域，介绍了在人类历史中，特别是工业革命以来设计发展演变的脉络，包括各种设计学派、设计风格、著名设计师及其作品以及设计发展的历史条件。本课程建议预修专业导论，并为后期的课程奠定坚实的专业基础，为专业相关工作做准备。这对于学生正确理解工业设计内在动力与源泉、把握工业设计的未来发展有非常重要的作用。

三、课程思政教学目标

第一，培养学生辩证看待中外设计发展史中，特别是工业革命以后设计发展演变的脉络，包括各种设计学派、设计风格、著名设计师及其作品的特色以及设计发展的历史条件，使学生正确理解工业设计内在动力与源泉，把握工业设计的未来发展趋势，兼容并蓄。

第二，培养人文关怀。工业设计旨在人们创造更舒适、安全、美好的产品和生活方式。工业设计正在解决人类社会现实与未来的问题，正在创造、引导人类健康的工作与生活。

第三，提升民族自信心和使命感。通过对未来设计趋势的展望，认识到从“中国制造”到“中国创造”中设计师承担的使命。

四、课程思政融入设计

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