学前教育专业：《教师口语—朗读训练》课程思政案例

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发布日期：2023-04-10

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简介：

《教师口语》是师范类各专业学生学习教师职业技能的必修课程，它既是一门研究教师口语理论规律的应用语言学科，又是一门培养学生口语技能的具有很强针对性和实践性的课程。口语是教师传授知识和教育学生的最主要手段，即使在现代化传声技术普遍应用于教学领域，课堂教学过程具有多种形式的情况下，教师口语的作用仍然不会被削弱。教师的口语又是学生接受语言教育和语言训练的最直接范本。在训练学生口语的过程中，教师必须自己先做出样子来。教师的言语是学生模仿的标本:通过课堂教学和课外活动，学生不仅从教师那里学到了知识，而且学到了语言。

适用专业(3)

高职(1):

学前教育

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本科(1):

学前教育

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中职(1):

学前教育

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适用课程(1)

教师口语

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本次课程目标：

1.朗读时能做到语音正确、语句流畅、富有感情。

2.恰当地使用各种朗读技巧。

思政育人目标：思想融汇，家国情怀担当

立足于知行合一原则，依循认知规律，通过科学的口语技能反复实践训练和实用的语言技巧反复推敲打磨，在作品朗读中培养学生吃苦耐劳、任学任练的学习精神，刻苦钻研、善于思辨的研究精神，精湛赋能、感情真挚的口语表达能力和号召感染力。

案例教学内容

不同文体的朗读训练

一、诗歌的朗读

二、散文的朗读

三、儿童文学作品的朗读

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