发布日期：2021-07-20
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问题聚焦
2019年末新冠肺炎疫情爆发，我国政府和人民为疫情防控及稳定经济做出的努力有目共睹，取得的成绩赢得世界各国人民的高度评价。如何借助这些鲜活的案例将思政元素融入课堂教学之中，加深同学们爱国、爱党、爱人民和爱社会主义的感情？管理学院金融系《金融学概论》教学团队开发《金融战“疫”政策与行动：案例分析与点评》教学项目，采取主题讨论的线上教学形式，分享并讨论金融业在疫情防控和促进企业复工复产中的案例，将疫情防控素材纳入课程思政教学中。
策略应对
一、《金融学概论》课程思政项目的选题
2019年末新冠肺炎疫情爆发，在党中央和国务院的领导下，全国一盘棋，社会团体和企业纷纷提供援助，维护社会正常运行，疫情防控迅速出现稳中向好趋势，全国各地有序安全地推动企业复工复产。
金融业迅速出台政策并采取行动，各金融机构通过多种途径解决实际金融问题，为疫情防控和复工复产提供支持和帮助。
这些政策和行动，为《金融学概论》课程思政教学提供了鲜活的案例。通过收集并分析这些案例，将课程思政与专业知识的学习融为一体，创造课程思政中学生“愿学”和“乐学”的氛围。
二、《金融学概论》课程思政项目教学方案的设计
（一）、《金融学概论》课程思政的学习任务包及要求
请收集疫情爆发以来，金融行业的支持性政策、措施和行动案例，进行案例点评，谈谈自己的感悟。在此基础上，进行课堂案例分享。最后同学们自由组合成小组，每组绘制一张小报。本项目学习任务包共包括3份作业，其中个人书面作业一项、课堂案例分享作业一项及小组小报作品一项。
