建筑学专业：《中国建筑史》课程思政教学设计方案

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版权说明

发布日期：2022-05-14

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简介：

《中国建筑史》课程思政的相关环节进行考量。包括思政内容在课程教学方法中的应用：例如采用课程论文、讨论交流、建筑案例调研+校内外交流等的融入进行考量，考量其对课程思政培养目标内涵的认知程度，充分体现优秀传统文化的思政内涵。通过课堂问答中对《中国建筑史》课程思政内涵的理解、思考进行考量，但仍以正面引导为主，考量手段主要起到侧面督促的作用。通过学生上课规范性与否进行考量。围绕《中国建筑史》教学目标与思政案例，教师进行课堂讲授，结合课后学生查阅资料与思辨组织讨论，从而达到思政内容全方位融入教学的目的。