学前教育专业：《〈教育科研方法〉“双大纲”—测量研究》课程思政案例

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学前教育专业：《〈教育科研方法〉“双大纲”—测量研究》课程思政案例

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发布日期：2021-07-13

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简介：

测量的含义和要素；测量的类型；良好测验的特征；教育研究中常用的测量工具（生理发展水平的测量工具、心理发展水平的测量工具）。

适用专业(4)

高职(1):

学前教育

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本科(1):

学前教育

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中职(1):

学前教育

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技工(1):

幼儿教育

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适用课程(1)

教育科研方法

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