本课程标准的总体设计思路：本课程设置依据是无人机应用技术专业典型工作岗位的工作任务对职业能力和知识的要求。这些岗位的工作任务要求学生能够读懂零件和装配图，并能绘制。在课程的标准制定和内容组织时，遵循“以应用为目的”、“以必需、够用为度”、以及“以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则，以能力目标为主线，按照本专业学生所需掌握的内容将整个课程体系分为9个项目，打破传统授课方式中理论和实践脱离，先理论后实践的学科型模式，变知识学科本位为职业能力本位，将9个项目按实施阶段划分成若干个子任务，课程教学紧紧围绕完成不同阶段工作任务的需要来选择课程内容。