本案例采用任务驱动的教学方法，由提出任务咨询引出所学知识点，在讲解知识点过程中巧妙地带入思政元素，其目的是培养学生全面认识问题、分析问题的哲学思想，培养灵活处理问题的能力。学生懂得中国制造业的出路是：由中国制造升级为中国智。由本案例作为《机械制图》整门课程的思政改革的一个缩影，在培养学生专业技能的同时帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观和职业道德观；培养学生的工匠精神和精益求精的做事态度 ；激发学生的爱国主义情感和家国情怀；坚定学生的报国思想，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，为实现中华民族的伟大复兴而努力进取的决心；鼓励学生将个人奋斗精神与中国制造2025的大任相融合，树立工业