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地下与隧道工程技术专业：《城市轨道交通隧道施工与维护》课程中的场景应用 |
我国城市轨道发展趋势——理想与爱国主义情怀、时代使命感。 |
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地下与隧道工程技术专业《建筑材料》课程中的应用场景 |
材料前沿一一《超级工程》一一理想与爱国主义情怀、时代使命感。 |
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铁道车辆技术专业：《客车电气装置—轴驱式发电机的工作原理与KP-2A型控制箱的调控原理》课程中的应用场景 |
增强了同学们的行业自信和民族自豪感，同时也更深刻的认识到交通强国、铁路先行的深层内涵，感慨之余更要勇于担负起现阶段的历史使命，在推进行业发展的同时，也将带来更好的个人成长与进步。 |
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现代物流管理专业：《配送管理实务—任务五 配载作业》课程中的应用场景 |
拓宽学生视野的同时，担负时代使命，培养数字化人才。 |
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通识课：《中华优秀传统文化—诗词盛世》课程中的应用场景 |
而我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦不仅需要党的坚强领导，政府切实履行职能，更离不开每一个中国人的艰苦奋斗，尤其是我们的青年一代要自觉肩负起时代赋予使命，积极进取，努力拼搏，自立自强。 |
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通识课：《职业生涯与发展规划》课程中的应用场景 |
课程通过深入一线进行人物访谈，拍摄制作党的十九大代表陈小花、赴藏支教师生等36个典型案例，在课程中充分融入思政育人元素，将马克思主义发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观与学生职业理想追寻、自我价值实现等紧密融合，引导学生勇担时代使命。 |
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体育教育专业：《体育（羽毛球）—“开国领袖毛泽东的体育理念与实践”的启示》课程中的应用场景 |
通过思政案例讲解、学生个人经验的提炼和课程教学内容的分析，将榜样的力量、个人体验和科学原理有机结合，以情感人、以理晓人，强化学生大健康观和担负时代使命的责任感，同时培养了学生的沟通交流能力、自我反思意识和观察思辨能力，实现了价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学目标。 |
