欢迎您访问思政资源库!
中唐方德官网 | 思政直播
审美
审美

审美

2950
0
展开
收藏
版权说明

发布日期:2023-03-29

false

基本含义:

体现为对美的接收和欣赏的能力。

适用专业(24)

    高职(12):

  • 机械设计与制造园林技术工业设计铁道车辆技术音乐表演早期教育学前教育音乐教育美术教育艺术教育婴幼儿托育服务与管理园艺技术
  • 展开

    本科(9):

  • 机械设计制造及其自动化交通工程音乐学绘画环境设计产品设计工艺美术汉语言文学英语
  • 展开

    中职(2):

  • 建筑装饰机械制造技术
  • 展开

    技工(1):

  • 建筑装饰
  • 展开

适用课程(14)

  • 中国古典文学名篇解读体育与健康信息化教学技能展陈空间设计建筑装饰设计机械制造基础素描职业发展与就业指导舞蹈艺术概论英国文学(一)(二)视唱练耳设计美学髹漆工艺基础
  • 展开
版权说明及权利通知

详细解释

要坚持以美育人、以美化人,积极弘扬中华美育精神,引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化,全面提高学生的审美和人文素养,增强文化自信。

融入举例

序号 场景名称 场景描述

相关素材

序号 内容类型 资源名称

相关人才培养方案

序号 内容类型 资源名称

相关课程标准

序号 内容类型 资源名称

相关思政课件

序号 内容类型 资源名称

相关思政案例

序号 内容类型 案例名称

相关思政教学设计

序号 内容类型 教学设计

相关微课

序号 内容类型 微课名称

相关理论研究

序号 内容类型 理论研究名称
VIP专享文档
付费资源折起
专属客服服务
仅需0.6元/天
立即开通