空间想象能力

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发布日期：2023-08-16

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基本含义：

空间想象力是人们对客观事物的空间形式（空间几何形体）进行观察、分析、认知的抽象思维能力，培养学生的空间想象力是中学数学教学的主要任务之一，同时也是难点之一。在教学中如果对空间想象力这一名词只是提的多，理性分析不够，不能把握其培养规律，就可能造成这样的结果：少部分有悟性的学生的空间想象力得到了提高，而大部分学生则收益甚少，乃至于视《立体几何》的学习为畏途。

适用专业(35)

高职(24):

建筑设计建筑动画与模型制作建筑工程技术工程造价房地产经营与管理水利水电工程技术智能制造装备技术汽车检测与维修技术机械制造与自动化-旧数控技术机械制造及自动化模具设计与制造机电一体化技术包装工程技术铁道工程技术道路与桥梁工程技术计算机网络技术汽车技术服务与营销视觉传达设计广告艺术设计数字媒体艺术设计室内艺术设计环境艺术设计工程测量技术

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本科(4):

机电技术教育工程造价视觉传达设计数控技术

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中职(3):

建筑装饰工程造价机电技术应用

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技工(4):

机电一体化技术建筑装饰工程造价建筑设计

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适用课程(36)

ANIMATE动画FLASHSketch up建筑建模UI设计三维设计基础云计算与虚拟化全方案设计与管理-展示类公共建筑设计动效设计城市规划与场地设计工程制图工程制图与识图工程制图及CAD工程制图及CAD(1)工程制图及CAD(2)工程识图广告文案编写建筑制图与识图建筑制图与识图（1）建筑工程制图建筑工程构造建筑工程识图建筑识图与房屋构造（1）微积分I机械制图机械制图及CAD汽车模型制作汽车模型的绘制与制作生物化学生物技术电脑效果图制作实训航空机械制图节能与绿色建筑节能与绿色建筑设计实训路桥工程构造与识图道路勘测设计

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详细解释

                        空间想象力是人们对客观事物的空间形式(空间几何形体)进行观察、分析、认知的抽象思维能力，它主要包括下面三个方面的内容：(1)能根据空间几何形体或根据表述几何形体的语言、符号，在大脑中展现出相应的空间几何图形，并能正确想象其直观图。(2)能根据直观图，在大脑中展现出直观图表现的的几何形体及其组成部分的形状、位置关系和数量关系。(3)能对头脑中已有的空间几何形体进行分解、组合，产生新的空间几何形体，并正确分析其位置关系和数量关系。　培养学生的空间想象力是中学数学教学的主要任务之一，同时也是难点之一。在教学中如果对空间想象力这一名词只是提的多，理性分析不够，不能把握其培养规律，就可能造成这样的结果：少部分有悟性的学生的空间想象力得到了提高，而大部分学生则收益甚少，乃至于视《立体几何》的学习为畏途。辩证唯物主义认为，任何事物的变化发展都有其内在规律。空间想象力的提高也是如此，它是逐级向上的，即有明显的层次性．教师惟有把握好这一规律，将之有机地渗透到教学实践中去，有意识、有针对性地采取得当的教学方法和措施，才能有效地提高学生的空间想象力。
                    

融入举例

空间想象能力

基本含义：

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