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社会担当
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版权说明

发布日期:2023-02-26

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基本含义:

社会担当,在人们的生产生活中用于承担责任。

适用专业(43)

    高职(17):

  • 建筑工程技术地下与隧道工程技术大数据技术机电一体化技术工业机器人技术道路与桥梁工程技术道路运输管理物联网应用技术计算机信息管理-旧护理医学影像技术眼视光技术电子商务动漫设计中文测绘地理信息技术植物保护与检疫技术
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    本科(11):

  • 信息与计算科学地理科学机器人工程物联网工程交通运输植物保护药学医学影像技术眼视光学电子商务汉语言文学
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    中职(8):

  • 植物保护地图制图与地理信息系统数控技术应用工业机器人技术应用物联网技术应用眼视光与配镜药剂电子商务
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    技工(7):

  • 工业机器人应用与维护计算机信息管理物联网应用技术城市轨道交通运输与管理电子商务地图制图与地理信息系统眼视光技术
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适用课程(18)

  • 城市轨道交通隧道施工与维护基础护理技术外国文学大学语文嵌入式技术与应用工业机器人现场编程工程测量建筑材料接触镜验配技术2数学分析普通车削技术训练有机化学植物化学保护学模块化生产加工系统控制与调试网店运营推广自动化生产线安装与调试自动化生产线的安装与调试药理学
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版权说明及权利通知

详细解释

担当,意思就是说敢做敢当的方面,做了错了事,就勇于承认。

融入举例

序号 场景名称 场景描述
植物保护专业:植物化学保护学课程中的思政案例 结合课程知识,挖掘了相应的思政元素,激发了同学们的学习兴趣,学习了专业知识的同时,进一步促使同学们关心国家大事、了解国家相关的法律法规和重要举措的积极性,使同学们受到了爱国主义教育、社会主义法治教育、生命健康教育和生态文明教育,在疫情防控阻击战的关键时期,发挥自身应有的作用,使同学们有更深的家国情怀,有更大的社会担当,更能展现新时代大学生的风采。
汉语言文学专业:外国文学课程思政案例 通过对这个问题的讨论,在学生明确古希腊神话中人本意识的基础上,能用唯物主义辩证法观点来看待其积极面和消极面,吸其精华,弃其糟粕,并以赫拉克勒斯、赫克托尔等英雄的人生选择为榜样,让他们学习希腊英雄的家国情怀,社会担当,勇挑民族复兴使命,同时发扬时代精神,为自己的学习树立起更高的起点和追求。
地理科学专业:地理教学论课程中的应用场景 课后作业是学思结合,主要是“关注自我的行动”,教育研习是教学研究,实现“关注他人的行动”,大创项目是项目式学习,主要“反思他人的行动”,教育实习整体性教育实践,是“改进他人的行动”,从而实现师范生作为未来地理教师的社会责任担当。
信息与计算科学专业:《数学分析》课程中的应用场景 通过介绍本章中出现的数学家格林的故事,培养学生的社会担当,引导学生如何面对各类挫折、坚定信念等。
地下与隧道工程技术专业:《城市轨道交通隧道施工与维护》课程中的场景应用 民族自信、理想、爱国主义情怀、创新驱动、终身学习、遵纪守法、社会担当。
地下与隧道工程技术专业《建筑材料》课程中的应用场景 提出“为什么学习建筑材料”话题一一引入豆腐渣工程实例一一认真严谨、社会担当。
通识课:大学语文《〈孟子〉五章》课程中的场景应用 1、中国共产党成立100周年案例(以人为本、居安思危、社会担当、家国情怀);2、打赢脱贫攻坚战(以人民为中心);3、磨难压不垮,奋起正当时一一打赢疫情防控战。
医学影像技术专业:《药理学—绪论》课程中的应用场景 通过案例和专业知识的结合,引发学生思考,树立一个医学工作者应具备的专业素养、职业道德、社会担当与责任感,培养学生强烈的爱国思想。在教学过程中,结合实例进行剖析与引导,培养学生自觉地将正确的思想观、价值观融入日常的学习与工作中。让学生继承先辈们的科学精神,并不断提升自身的科学素养与社会责任感,成为全面发展的复合型人才。
药学、药剂专业:《有机化学》课程中的应用场景 通过案例和专业知识的结合,引发学生思考,树立一个专业技术人员应具备的专业素养、职业道德、社会担当与责任感。告知学生所学必有所用,所用必在“正道”,在为祖国伟大复兴上,培养学生强烈的爱国思想。在教学过程中,结合实例进行剖析与引导,培养学生自觉地将正确的哲学思想融入日常的学习与工作中。让学生在感受大师们的科学思想的同时,继承他们的科学精神。不断提升自身的科学素养与社会责任感,成为全面发展的复合型人才。
药学、药剂专业:《有机化学—绪论》课程中的应用场景 通过案例和专业知识的结合,引发学生思考,树立一个专业技术人员应具备的专业素养、职业道德、社会担当与责任感。告知学生所学必有所用,所用必在“正道”,在为祖国伟大复兴上,培养学生强烈的爱国思想。在教学过程中,结合实例进行剖析与引导,培养学生自觉地将正确的哲学思想融入日常的学习与工作中。让学生在感受大师们的科学思想的同时,继承他们的科学精神。不断提升自身的科学素养与社会责任感,成为全面发展的复合型人才。
电子商务专业:《网店运营推广—综合活动推广》课程中的应用场景 通过新冠疫情大背景,要求学生收集关于化解农产品滞销的途径和案例,并通过这些案例,引导学生自主探索电商平台常见推广途径,获得社会担当。

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