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泰语专业：泰语阅读课程中的应用场景 |
“泰语阅读”课程是本科阶段泰语专业一、二年级的专业基础必修课程之一，是泰语专业核心课程“基础泰语”的拓展课程，是培养学生泰语综合应用能力和自学能力的必修课程，能充分体现学生的阅读能力。阅读课的目的是培养学生的阅读兴趣，激发学生的求知欲，养成查阅工具书和积累语言材料的良好习惯，培养学生独立学习的能力、跨文化交流的能力以及思辨能力。本课程所选用的教材以《初级泰语阅读》为主，同时辅以《湄公河杂志》及时事新闻等。教学内容包括:伊索寓言、民间故事、格言与故事等。“泰语阅读”课程思政实践以专业课程为载体，积极发挥泰语课堂教学所具备的语言沟通与交流优势，将课堂主渠道的育人功能最大化地发挥出来，真正做到润物细无声地加强学生思想政治教育。 |
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动车组检修技术专业：《动车组总体技术》 课程中的场景应用 |
（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生良好的职业道德；（3）培养学生的安全意识；（4）培养学生的表达能力、沟通能力；（5）培养学生的组织实施能力；（6）培养学生分析问题、解决问题的能力；（15）培养学生独立学习能力和决策能力。 |
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机械类专业：工程材料及成型技术基础课程中的融入场景 |
在具体的考核过程中，教师应设计半开放式、全开放式的考核题目，让学生结合课程知识要点，对案例做出合理的解读判断，选择能够权衡经济建设、保护环境的合理设计方案，培养学生的独立学习、团队合作精神，促进学生综合素质的提高。 |
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机电一体化技术专业：《机械基础》课程思政课堂教学设计中的应用场景 |
运用平面机构具有确定运动的条件，判断机构是否具有确定的运动，在制作运动机构时，能分析其工作原理，培养学生独立学习的能力和科学严谨的方法。 |
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水利水电工程管理专业：水利工程造价与招投标课程中的应用场景 |
培养学生独立学习，与人合作，沟通交流能力。 |
