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机械设计制造及其自动化、工业工程专业：电路分析基础课程中的应用场景 |
基于此，在育人目标编制中注重体现工程文化教育理念的文化要素，培养理工科学生兼具“工具理性”与“价值理性”，凝练出关于家国情怀、国际视野、辩证思维、法治意识、可持续发展意识等7项育人目标。 |
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自动化专业：《自动控制理论》课程中的应用场景 |
通过讲授控制系统基本要求对系统综合评价，既要全面又要有所侧重。引导大学生要有大局意识和协调发展意识，包括理解大学生自身的综合评价体系和我国将生态文明建设提上前所未有的高度，甚至写入党章正是大局意识、可持续发展意识、协调发展意识的体现，进而引导学生思考作为电力人如何看待传统能源和新能源的协调发展问题。
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通识课：大学生生命与心理健康教育课程中的应用场景 |
通过对人与环境之间关系的理解，把保护环境内化为自己的行动理念，加强学生的可持续发展意识。 |
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通识课：大学生生命与心理健康教育课程中的应用场景 |
以头脑风暴的形式引导学生集思广益，思考如何从身边小事做起，真正为环境保护出一份力，进而加强可持续发展意识； |
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心理学专业：大学生生命与心理健康教育课程中的融入场景 |
通过对人与环境之间关系的理解，把保护环境内化为自己的行动理念，加强学生的可持续发展意识。 |
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机电一体化技术专业：《机械基础》课程思政课堂教学设计中的应用场景 |
结合本节知识点，引入“机械工程师职业道德规范”，培养学生树立环保和可持续发展的意识。 |
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矿山地质、煤田地质与勘查技术、工程地质勘查专业：《古生物与地层划分》课程中的应用场景 |
化石作为不可再生的重要宝贵自然资源，引导学生需要查阅学习化石采集规范及管理条例，从而在野外更好地开采与保护化石遗迹资源，为生命进化及人类发展研究提供依据，树立学生的可持续发展意识和大国情怀。 |
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水利工程专业《工程俄语1——化学》课程中的场景应用 |
1.培养科学精神，不畏艰难的求知精神；2.培养不畏惧失败，敢于向困难挑战的精神；3.培养绿色环保和可持续发展的意识。 |
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电子商务专业：《电商物流与供应链管理》课程中的场景应用 |
培养学生的可持续发展意识。 |
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酒店管理与数字化运营、旅游管理专业：互联网应用技术课程中的应用场景 |
针对目前快递商品包装废弃物回收困难，快递商品包装材料不可降解，快递包装回收复用难的问题，提出绿色物流的概念，增强学生节能减排和可持续发展意识。 |
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机电一体化专业：《电工电子技术应用—功率因数》课程中的应用场景 |
总结过程本节知识点过程，引导学生在今后的工作岗位中求真务实、精技强能、合理配置资源，增强可持续发展意识。 |
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机械电子工程专业：《机电一体化系统》课程中的应用场景 |
其次，滚珠丝杠作为机械系统部件中传动部件中学生首先接触到的典型知识点，选用该案例有助于学生深刻理解滚珠丝杠的优点，进一步树立可持续发展意识和培养绿色设计理念。 |
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排水科学与工程专业：《建筑给水排水工程》课程中的应用场景 |
介绍建筑排水系统的重要性，与建筑排水系统气压稳定，工程设计提升改造的发展方向。说明排水系统气压稳定需要提升改造，跨学科领域仍然需涉足，以保障公共卫生安全，保障生命安全。党和国家始终把公众的安全、健康和福祉放在首位，依靠科技进步改善生态环境，践行绿色可持续发展理念。 |
