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通识课：创新创业课程中的应用场景 |
在创新理论的相关精神，笔者通过讲述科学家的理想、信念、科学精神激发学生社会责任感。 |
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电类专业电工技术课程思政建设研究课程中的融入场景 |
一是培养爱国情怀。在“电路模型及基本物理量，认识电路元件”这一章节，教师可以通过多媒体播放电的发现、爱迪生与灯泡、发电机的诞生等方面的故事，让学生从中感受到伟大的人类智慧，激发学生创新意识，引导学生树立为建设科技强国而发愤读书的理想，激发学生为中华民族伟大复兴而奋发图强的雄心壮志。 |
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美术学专业：中国美术史课程中的融入场景 |
让学生对秦汉时期的墓葬美术有一个系统性的认识，通过对帝陵、贵族墓葬、墓室壁画、画像石和画像砖艺术的学习，了解当时物质文化和视觉文化的面貌与成就，并由此理解帝王、贵族、官僚以及普通民众超越大限、追求永生的理想和信念。 |
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通信工程专业：《微波技术与天线》课程中的场景应用 |
树立学生履行时代赋予使命的责任担当，激起学生学习报国的理想情怀。 |
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地下与隧道工程技术专业：《城市轨道交通隧道施工与维护》课程中的场景应用 |
民族自信、理想、爱国主义情怀、创新驱动、终身学习、遵纪守法、社会担当。 |
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地下与隧道工程技术专业《建筑材料》课程中的应用场景 |
材料前沿一一《超级工程》一一理想与爱国主义情怀、时代使命感。 |
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通识课：《体育与健康—篮球——章节 1： 高运球》课程中的应用场景 |
对学生的身心健康发展、体育素质提高、适应职业生涯有独特的教育作用，并为学生可持续发展奠定良好的基础。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，为我国高校实施课程思政，指明了方向。高校公共体育课程作为高校“课程思政”建设的重要一环，对于贯彻落实课程思政、实践三全育人具有不可忽视的作用。高校公共体育课承担着培养大学生体质健康、身心协调以及拼搏奋斗、永不放弃、品德优良的现代大学生的重任。在体育与健康课程中，把握高校体育教学“课程思政”的特点，将思想政治工作贯穿到高校体育教学、课程建设当中，实践与保障高校体育教学“课程思政”的实施，使大学生成为有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的新时代大学生。 |
