发布日期：2022-10-21
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序号 | 场景名称 | 场景描述 |
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通识课：大学体育——“新田径飞人”苏炳添课程中的应用场景 | 同时，通过学习“飞人”苏炳添精神让我们明白：一个人的远大理想、前途，是要靠自己不断地努力和拼搏才能实现的。要实现远大理想，首先要明确自己的奋斗目标,从而朝着目标去奋斗、去 拼搏，按事物的规律办事。其次，要自强不息，在知识与技能的海洋翱翔，去实现自己的梦想。最后，还要专心致志，思考学习方法，提高学习效率，才能使我们更快地...查看详情> | |
园林专业：屋顶花园植物品种选择课程中的应用场景 | 人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。 | |
公共事务管理专业：《管理学—第七章 第三节》课程中的应用场景 | 坚持对中国传统文化及现当代精神的弘扬，坚持宣传和传播正能量，使学生感受到团队的力量，尤其是加强对党的两个一百年奋斗目标和党的十九届五中全会精神的贯彻，坚持用马克思主义发展的眼光看待问题，坚持与前述所学战略管理等知识相联系，深刻理解党的十四五规划和未来的奋斗目标。 | |
通识课：《大学生心理健康—人际交往三原则》课程中的应用场景 | 良好的人际交往是大学生身心健康发展的重要保证，是成长成才的重要条件。大学生只有提高人际交往能力，建立良好的人际关系，通过借助他人的智慧和支持，才能在充满竞争与挑战的时代，更好的达成自己人生的奋斗目标。 | |
护理专业：《基础护理技术—肌内注射—第十章给药技术—第三节注射给药》课程中的应用场景 | 通过榜样的力量激励同学们的学习陈薇院士刻苦攻关、永不放弃的科研精神。树立“请党放心、强国有我”的奋斗目标。
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序号 | 内容类型 | 人才培养方案名称 |
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