心理发展规律

8300

0

展开

收藏

版权说明

发布日期：2021-06-09

false

基本含义：

人的心理发展是有一定顺序的，中学生的心理发展也要遵循一定的顺序，它表现为心理发展是由低级到高级、由量变到质变连续不断的发展，表现为一定的规律性。如中学生的思维由形象思维发展到以抽象思维为主，记忆从机械记忆发展到意义记忆。由直觉情感心理向理性情感心理发展等等。

适用专业(2)

高职(1):

小学教育

展开

本科(1):

小学教育

展开

详细解释

                        人的心理发展又表现为一定的阶段性，中学生在不同的年龄阶段会表现出一些不同的心理特征。例如，少年的逻辑思维主要属于经验型，他们在进行抽象概括、归纳总结、推理论证时，仍要用具体形象作支持；而到青年期的成熟阶段，经验型的逻辑思维逐渐被理论型的思维所取代。他们已不满足于对已知的经验、材料的了解和记忆，而力求将这些经验和材料从理论上加以证明，并发现其规律性，以指导自己的学习，拓展自己的知识视野。
                    

融入举例

序号	场景名称	场景描述

无数据

心理发展规律

基本含义：

适用专业(2)

详细解释

融入举例

相关素材

相关人才培养方案

相关课程标准

相关思政课件

相关思政案例

相关思政教学设计

相关微课

相关理论研究