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综合国力
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版权说明

发布日期:2023-02-26

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基本含义:

综合国力(Comprehensive National Power)是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标, 也是衡量一个国家的经济、政治、军事、文化、科技、教育、人力资源等实力的综合性指标。

适用专业(134)

    高职(26):

  • 建筑工程技术地下与隧道工程技术机电设备技术汽车制造与试验技术机械设计与制造汽车检测与维修技术软件技术大数据技术数控技术工业工程技术机电设备维修与管理-旧机电一体化技术电气自动化技术工业机器人技术无人机应用技术汽车制造与装配技术-旧汽车检测与维修技术-旧汽车电子技术新能源汽车技术计算机应用技术计算机网络技术计算机信息管理-旧临床医学财富管理汽车技术服务与营销宝玉石鉴定与加工
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    本科(76):

  • 信息与计算科学机械设计制造及其自动化车辆工程汽车服务工程机电技术教育汽车维修工程教育新能源汽车工程电气工程及其自动化电机电器智能化自动化机器人工程计算机科学与技术软件工程网络工程无人驾驶航空器系统工程基础医学生物医学生物医学科学临床医学麻醉学医学影像学眼视光医学精神医学放射医学儿科学口腔医学预防医学食品卫生与营养学妇幼保健医学卫生监督全球健康学中医学针灸推拿学藏医学蒙医学维医学壮医学哈医学傣医学回医学中医康复学中医养生学中医儿科学中医骨伤科学中西医临床医学药学药物制剂临床药学药事管理药物分析药物化学海洋药学化妆品科学与技术中药学中药资源与开发藏药学蒙药学中药制药中草药栽培与鉴定法医学医学检验技术医学实验技术医学影像技术眼视光学康复治疗学口腔医学技术卫生检验与检疫听力与言语康复学康复物理治疗康复作业治疗智能医学工程护理学助产学信息管理与信息系统公共事业管理工业工程
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    中职(16):

  • 机械制造技术机电技术应用数控技术应用机电设备安装与维修汽车制造与检修汽车电子技术应用电气技术应用工业机器人技术应用新能源汽车装调与检修工业分析与检验汽车运用与维修汽车整车与配件营销无人机操控与维护计算机应用计算机网络技术软件与信息服务
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    技工(16):

  • 数控加工(数控车工)数控加工(数控铣工)数控加工(加工中心操作工)机电一体化技术电气自动化设备安装与维修工业机器人应用与维护计算机网络应用计算机程序设计计算机应用与维修计算机信息管理汽车维修汽车电器维修汽车营销新能源汽车检测与维修无人机应用技术工业设计
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适用课程(17)

  • 中国精神公共关系与商务礼仪实训公共卫生概论军事理论分子生物学医院信息管理土建工程力学应用大学英语II一工程造价英语建筑材料数学分析毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论汽车维修企业管理网络编程技术耳鼻咽喉科学英语I-IV计算机基础首饰设计建模
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版权说明及权利通知

详细解释

我们将国家战略资源划分为八类资源和23个指标,这些指标的总和构成了综合国力。如何界定和衡量一个国家综合国力或战略资源,国际上尚无统一的定义和计算方法。

融入举例

序号 场景名称 场景描述
通识课:中外饮食文化课程中的应用场景 围绕文明富强的价值导向展现物质现代化、科学技术现代化、综合国力、中国梦等德育元素,展现现代科学技术发展对人类饮食等产生的影响。
通识课:社会主义核心价值观综合国力的融入场景 "作为社会主义核心价值观的首位价值要求,富强是中国共产党和中国人民一直追求的宏伟目标,传承着中华优秀传统文化的精神内涵,寄托着中华民族的共同理想,体现着中华民族的整体利益,是中华民族伟大复兴中国梦最基础的内涵。 国家富强与民族振兴、人民幸福紧密相连。面对来势凶猛的新型冠状病毒,我们以举国之力应对疫情防控,这是国家富强的生动写照。《雷神山医院建设的“中国速度”》展现了从全国各地汇聚而来的建设者快速建成雷神山医院,为战“疫”增加利器。没有物质现代化的硬核,就不可能有中国速度、中国制造、中国力量。《全国首趟湖北就业专列抵绍》论证了发展是硬道理,是我们党执政兴国的第一要务,是解决一切问题的总钥匙。当疫情防控取得初步控制之时,绍兴市委市政府敏锐地把握住时机,把复工复产和经济社会发展放在当前工作的重要位置,按下了经济社会发展的重启键。重启之后是加速,一趟趟就业专列驶出湖北,背后凝结着经济发展和社会进步的希望。《郭卫民:5G、大数据、人工智能在疫情防控中发挥了重要作用》强调了科学技术现代化的重要性。5G、大数据、人工智能在疫情防控中发挥了重要作用。"
工科专业:发电机电控技术课程中的应用场景 发动机怠速控制系统认识与检修:让学生知道,综合国力的提升离不开新技术的支撑,学生们将是推广应用新技术的主力军。
地下与隧道工程技术专业《建筑材料》课程中的应用场景 此外,讲解过程中穿插纪录片《超级工程》,从新材料的应用、超前的技术水平展现国家的综合国力,在感增强专业自信心和成就感的同时,引导学生思考“建党一百年之际,世界等待什么、国家需要什么、我能做些什么”等问题,给学生全局感,把一个科技创新的经济效益问题转为国家意识问题,将中国梦在个人层面和国家层面结合起来,思考未来规划,引导学生树立远大理想和爱国主义情怀,勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命。
宝玉石鉴定与加工专业:《首饰设计建模》课程中的场景应用 北京是第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会以及亚洲运动会三项国际赛事的城市,在全球范围内有很强的影响力,极大的提升了我国的影响力,体现了我国强大的综合国力,这必将提升中华民族的自豪感,学生更应努力学习知识、锻炼技能,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
通识课:《中国精神—第五讲做改革创新的生力军》课程中的应用场景 面对科技创新和产业革命新趋势,世界主要国家都在积极调整应对,努力寻找创新的突破口,抢占发展先机,纷纷出台新的创新战略,加大投入,加强人才、专利、标准等战略性创新资源的争夺,创新战略竞争在综合国力竞争中的地位日益重要。
自动化专业:《虚拟技术与LabVIEW—第 3 章,第 1-2 节》课程中的应用场景 介绍港珠澳大桥是国家工程、国之重器,其建设创下多项世界之最,非常了不起,体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神,体现了我国综合国力、自主创新能力,体现了勇创世界一流的民族志气。
通识课:《分子生物学—RNA的转录后修饰》课程中的应用场景 提升学生的专业自信、民族自信和文化自信,灌输社会主义核心价值观的爱国理念;从科学精神、人文精神和工匠精神角度阐述社会主义核心价值观的文明理念;从综合国力、科学技术现代化和实现中国梦角度灌输社会主义核心价值观的富强理念。从热爱劳动、热爱工作、热爱岗位角度培养社会主义核心价值观的敬业理念。
临床医学专业:《耳鼻咽喉科学—第三篇—第九章—第二节—伴鼻息肉的慢性鼻窦炎》课程中的应用场景 通过学习典型事例的事迹,挖掘典型事例背后的思政元素使学生在学习知识的同时提高思政素养。让学生更深刻的理解及体会社会主义核心价值观,并认识到我国综合国力的不断提升。激发学生精益求精的治学态度及新时代的医学生的社会责任感,加强学生的社会主义美德教育。
临床医学专业:《耳鼻咽喉科学—第三篇—第九章—第二节—伴鼻息肉的慢性鼻窦炎》课程中的应用场景 我们在介绍了我国鼻内镜手术发展历史的同时,也学习到许庚教授对医学事业的奉献精神,克服困难的严谨治学精神,感受到了他大医精诚的家国情怀。如今我国综合国力的不断提升,离不开各行各业人们的敬业奉献,许庚教授的事迹值得我们用心学习。
计算机应用技术、网络工程、计算机程序设计专业:《网络编程技术—传智书城项目设计》课程中的应用场景 通过该案例,从而激发学生爱国情怀以及提升国家综合国力的责任感,并培养学生坚持追求科学真理的精神。

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