幼儿发展观

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版权说明

发布日期：2022-04-14

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基本含义：

幼儿身心发展具有连续性和阶段性的特点，教师要用发展的眼光看待幼儿的成长。

适用专业(2)

高职(2):

建筑装饰工程技术学前教育

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适用课程(2)

学前教育学建筑装饰工程预算

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详细解释

                        幼儿身心发展具有连续性和阶段性的特点，教师要用发展的眼光看待幼儿的成长。
                    

融入举例

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