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通识课《大学信息技术》课程思政课堂教学设计
大学信息技术
教学设计

通识课《大学信息技术》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-05-30

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适用课程(1)

  • 大学信息技术
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课程名称

大学信息技术

授课对象

全专业

授课内容

“学艺先修德,治学先为人”——信息社会道德伦理和法律

课时

18.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

任何行业的入门,都要从“德”开始,职业道德比职业能力更重要,对于初入大学的学生更是如此。电子商务专业学生未来的职业和信息技术密切相关,必须让学生明确信息社会也有道德伦理和法律的约束,不能肆意妄为。因此该案例取名为“学艺先修德,治学先为人”。

课程思政 融入知识点

“学艺先修德,治学先为人”——信息社会道德伦理和法律


该主题蕴含的思政元素是培养学生在信息社会有职业道德和担当,提高规则意识、辨别是非、诚信守法。

融入方式

对应课程的第一章《信息技术基础》当中的第五节:信息安全与信息素养。第一章介绍信息技术发展史,数据存储,计算机软件系统,计算思维,新一代信息技术等。第五节主要有三部分内容:一是信息安全的概念和相关技术;二是信息社会的道德伦理和法律问题;三是培养大学生的信息素养。

思政元素 职业道德 职业能力
思政资源 《智能社会:进退两难》
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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