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市政工程技术专业:《地下工程施工—双侧壁导坑、CRD工法》课程思政课堂教学设计
地下工程施工
教学设计

市政工程技术专业:《地下工程施工—双侧壁导坑、CRD工法》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-09-09

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 市政工程技术
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适用课程(1)

  • 地下工程施工
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版权说明及权利通知
课程名称

地下工程施工

授课对象

市政工程技术 (大二第四学期)

授课内容

地下工程施工—双侧壁导坑、CRD工法

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 知识目标:


 了解双侧壁导坑与CRD工法的核心思路。


 能力目标:


 掌握双侧壁导坑与CRD工法的施工流程。


 素质目标:


 培养学生的“问题拆分”与“从复杂到简单”的思维思维模式。


 专家审核意见:


 1.建议在教学目标之前添加两栏分别是“学情分析”和“总体方案”,“学情分析”包括“学生知识基础”、“学习兴趣与动机”、“困难与挑战”这三方面内容。“总体方案”包括“教学模式或教学方法”和“教学流程”这两方面内容。


 2.教学目标内容有点单薄。

课程思政 融入知识点

 教学重点:


 双侧壁导坑与CRD工法的核心思路。


 教学难点:


 双侧壁导坑与CRD工法的施工工艺流程。


 双侧壁导坑法施工工艺流程动画模拟。


 专家审核意见:融入的知识点建议从知识和素质两方面写,下面的融入方式和融入的知识点对应。

融入方式

 模拟动画的解读、课堂提问。

思政元素 专业热情 主体意识 思维模式 激发学习热情 复杂问题简单化 问题拆分能力
思政资源 课程标准:市政工程技术专业《地下工程施工》课程标准 市政工程技术专业:《地下工程施工》课程思政育人元素集 双侧壁导坑法
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