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通识课:《中华优秀传统文化—第二章—第二节楚辞汉赋》课程思政课堂教学设计
中华优秀传统文化
教学设计

通识课:《中华优秀传统文化—第二章—第二节楚辞汉赋》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-08-05

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适用课程(1)

  • 中华优秀传统文化
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课程名称

中华优秀传统文化

授课对象

大一大二

授课内容

中华优秀传统文化—第二章—第二节楚辞汉赋

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 1.知识:了解楚辞和汉赋的语言特征及发展历史,掌握屈原的生平及其代表作《离骚》的主要思想。


 2.能力:准确流畅地朗诵《离骚》并理解屈原的政治态度和爱国决心。


 3.素质:学习屈原的爱国精神,思考当代大学生如何发扬爱国精神。

课程思政 融入知识点

 教学重点/难点:理解《离骚》的文体特征,思想内容和修辞手法;辩证地看待屈原的处境和选择以及对你的启发。


 楚辞的代表作者屈原,他的生平、主要思想;楚辞的代表作《离骚》。

融入方式

 典型人物。

思政元素 爱国情怀 语言表达能力 爱国精神 激发学习兴趣 政治理想 高尚品质
思政资源 课程标准:通识课《中华优秀传统文化》课程标准 授课图片—屈原1 授课图片—屈原2 授课图片—屈原3 授课图片—屈原4 了解屈原
思政案例 通识课:《中华优秀传统文化—第二章—第二节楚辞汉赋》课程思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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