发布日期：2021-06-21
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
演唱 |
授课对象 |
音乐专业 |
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| 授课内容 | 歌曲《爱的长城》。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 【知识目标】学生能够了解所学歌曲《爱的长城》的创作背景、创作动机，了解歌曲的旋律特点。 【能力目标】通过声乐专业课一对一指导，学生能够掌握歌唱的基本方法，即正确的姿势、呼吸、发声、共鸣、吐字。在演唱歌曲《爱的长城》时，能基本做到声区统一、声音连贯、吐字清晰、情感饱满，较完整地演唱本首作品。 【德育目标】在声乐教学课堂中及时地根据当下发生的疫情选取优秀的、反映时代主流价值取向的作品《爱的长城》，在教学过程中将歌曲题材、创作背景、创作动机与此次新冠疫情中所发生的感人事迹、模范人物结合起来，提炼为奉献观、敬业观、爱国观等思政元素。在对现实问题的深入思考及演唱实践中与情于声，树立正确的社会主义核心价值观，提升当代大学生的道德素养，为立德树人把好思政大关。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 歌曲《爱的长城》。 |
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| 融入方式 | 在声乐教学课堂中及时地根据当下发生的疫情选取优秀的、反映时代主流价值取向的作品《爱的长城》，在教学过程中将歌曲题材、创作背景、创作动机与此次新冠疫情中所发生的感人事迹、模范人物结合起来，提炼为奉献观、敬业观、爱国观等思政元素。在对现实问题的深入思考及演唱实践中与情于声，树立 正确的社会主义核心价值观，提升当代大学生的道德素养，为立德树人把好思政大关。 |
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| 思政元素 | 道德素养 奉献观 敬业观 爱国观 社会主义核心价值观 立德树人 | ||||
| 思政资源 | 宋凯琳：歌曲《爱的长城》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
