发布日期：2022-06-15
false本科(1):
| 课程名称 |
生产物流运作管理 |
授课对象 |
物流管理专业 |
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| 授课内容 | 第3章 产品/服务设计和技术选择 3.2 产品研究与开发管理。 |
课时 |
48.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 引入鲁班锁的案例，李克强精心选择“鲁班锁”赠送默克尔还有另一 层“深意”：鲁班为中国工匠鼻祖，“德国制造”是现代世界制造业标杆，寓意全球最大制造国与最精良制造国的深度合作。这把“鲁班锁”又是我们中德师生打造的，弘扬“工匠精神”的同时增加学生的自豪感。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | ||||
| 融入方式 | 结合华为 5G 手机设计、C919 中型客机设计、港珠澳大桥设计等案例， 让学生感受我国设计的腾飞，提升学生的民族自豪感和荣誉感。 |
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| 思政元素 | 文化自信 创新发展 中国智造 民族自豪感 荣誉感 自豪感 创新思维能力 工匠精神 爱岗敬业 | ||||
| 思政资源 | 一分钟了解鲁班锁 中国传统榫卯工艺，无需一块螺丝，一根钉子 | ||||
| 思政案例 | 物流管理专业：《生产物流运作管理》思政元素融入情况 物流管理专业：《生产物流运作管理》课程思政课堂教学案例信息 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
