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铁道供电技术专业:《牵引供电规程—接触网安全工作规程4》课程思政课堂教学设计
牵引供电规程
教学设计

铁道供电技术专业:《牵引供电规程—接触网安全工作规程4》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-06-13

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 铁道供电技术
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适用课程(1)

  • 牵引供电规程
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课程名称

牵引供电规程

授课对象

铁道供电技术专业

授课内容

接触网安全工作规程规章制度、事故案例分析。

课时

8.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

(1)掌握接触网安全工作规程的总则、一般规定、作业制度的基本概念、规定和要求;

 

(2)掌握规章制度的深刻内涵;

 

(3)掌握接触网事故案例原因分析、违章危害;

 

(4)结合接触网事故抢修规则,融入社会主义核心价值观“敬业”“奉献”,敬业是实现“中国梦”的动力之源。

 

(5)培养学生的工匠精神、爱国情怀。

课程思政 融入知识点

1.接触网安全工作规程一般规定。


2.接触网安全工作规程作业制度。


重点难点:


接触网规章制度的基本概念;

 

接触网规章制度的深刻内涵;

 

事故案例的原因分析;

 

标准化作业的规定和要求。  

融入方式

1.课前思政导入:

 

通过向学生播放接触网断线抢修标准化作业视频,展示标准化作业流程,树立榜样、向工匠学习,培养工匠精神、担当品格、奉献精神,培养职业自豪感。

 

2.课中(课程思政融入教学过程):

 

通过讲授接触网故障抢修规则的规定和要求,能够让学生掌握接触网故障抢修规则的要求与规定,通过事故案例分析,培养学生基本分析能力、明辨是非的能力、敬业精神和一丝不苟的工作态度。树立违章就是杀人、违章就是自杀的安全理念,自觉执行标准化作业培养工匠精神。

 

3.课后总结课程思政目标

 

通过向学生播放接触网断线抢修标准化作业视频,树立学习榜样,结合规章规定讲解违章事故案例,培养学生基本分析能力、明辨是非的能力、结合作业流程和作业标准,融入工匠精神,青年人当有“工匠精神”,精益求精的同时更要追求卓越,要做新一代“匠人”,不断拼搏,不停努力,为生活和工作不断注入“匠心”精神,才能最终实现自我价值。树立违章就是杀人、违章就是自杀的安全理念,自觉执行标准化作业培养工匠精神。

思政元素 标准化作业 树立安全法制观 担当品格 职业自豪感 一丝不苟 追求卓越 职业责任感 精益求精 分析能力 爱国情怀 奉献 不断拼搏 不断努力 社会主义核心价值观 匠心精神 使命感 敬业精神 安全理念 敬业 中国梦 奉献精神 工匠精神 工作态度 明辨是非
思政资源 微课:铁道供电技术专业《牵引供电规程—接触网检修作业安全风险及控制措施》 课件:铁道供电技术专业《牵引供电规程—接触网安全工作规则6》 课件:铁道供电技术专业《牵引供电规程—接触网安全工作规则7》 微课:铁道供电技术专业《牵引供电规程—接触网故障抢修事故案例》 牵引供电规程图片57 牵引供电规程图片56 牵引供电规程图片55 牵引供电规程图片54 牵引供电规程图片53 牵引供电规程图片52 牵引供电规程图片51 牵引供电规程图片50 牵引供电规程图片49 牵引供电规程图片44 牵引供电规程图片45 牵引供电规程图片46 牵引供电规程图片47 牵引供电规程图片48 课程标准:铁道供电技术专业《牵引供电规程》课程标准
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