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电子信息工程技术专业《网络操作系统配置与管理——域间信任关系》课程思政课堂教学设计
网络操作系统配置与管理
教学设计

电子信息工程技术专业《网络操作系统配置与管理——域间信任关系》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2021-11-14

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 电子信息工程技术
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适用课程(1)

  • 网络操作系统配置与管理
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版权说明及权利通知
课程名称

网络操作系统配置与管理

授课对象

电信信息工程技术专业二年级学生

授课内容

1.备份与恢复活动目录;2.管理活动目录;3.管理域用户和计算机账户;4.管理域中的组账户。

课时

4.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:1.理解“域账户”、“组织单元”、“计算机账户”、“组”、“信任关系”的概念;2.加深了解“域”、“域控制器”、“活动目录”的关系。


能力目标:1.备份与恢复活动目录的能力;2.创建域间信任关系的能力;3.管理域用户和组的能力;4.管理活动目录OU的能力。


价值目标:1. 培养学生分析解决问题的能力;2. 培养学生具有团队精神,遵守职业道德。

课程思政 融入知识点

域间信任关系

融入方式

1.课前:思政引入


在讲述信任关系内容时,引导学生要积极建设较高的情感承诺、持续承诺和规范承诺水平.热爱自己选择的组织和工作岗位,对组织要忠诚、信任、支持,积极帮助组织达成既定战略目标,要有无私的奉献精神,养成良好的职业道德。


2.课中:课程思政融入教学过程


在讲授课程内容的过程中,以建立域林为主线,实施路线为:给出本次课程的学习目标及主要内容,创建OU并委派管理,建立smile.com与long.com的信任关系引出思政内容(信任)→总结(本次课程的主要内容及思政寓意)。


3.课后:课程思政总结反思


帮助学生梳理所学知识,及时记录课程中的收获及体会,通过域间信任关系的建立方法,再次激励学生树立爱岗敬业、努力工作的职业道德理念。

思政元素 爱岗敬业 勇于担当 职业道德 团队精神 解决问题能力 无私奉献精神 团队协作能力 职业道德观 分析问题能力 忠诚
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