发布日期：2022-03-25
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
电子商务概论 |
授课对象 |
电子商务专业一年级学生 |
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| 授课内容 | 电子商务基本组成 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标： 掌握电子商务的基本组成要素。 掌握电子商务的三种基本流。 能力目标： 能够将电子商务的三种基本流作为评判店铺的标准。 素质目标： 具有逻辑思维能力、材料分析阅读能力。 具有团队合作沟通、洞察力和创新力。 具有较强的自我学习能力。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 重点： 电子商务的基本组成要素。 电子商务的三种基本流。 难点： 电子商务的三种基本流：信息流、资金流、物流。 电子商务的实际应用及其未来发展趋势。 关注反馈，把控讲授深度，提升教师自我的能力。 |
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| 融入方式 | 案例教学法： 针对教学主题，结合具体案例情景让学生们思考一些问题，使学生主动进入学习状态中。 讲授法： 根据课程的内容，对基本概念和原理由浅入深地做出一定的解释和分析。讲授过程既要精讲还要留白。 小组合作探究法： 以小组为单位实施任务，通过分享彼此的观点，取长补短、共同学习。 发现法： 学生在内化吸收阶段能够根据老师的讲授、自身的切身体会以及拓展资源发现问题或者原理。 |
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| 思政元素 | 逻辑思维能力 主动性 积极性 共同学习 主观能动性 团队合作 独立思考能力 自我学习 全面性 时效性 独立自主 材料分析阅读能力 取长补短 长期性 | ||||
| 思政资源 | 1682亿！2017天猫“双十一”圆满收官，全球协同创造超级记录！ | ||||
| 思政案例 | 电子商务专业《电子商务概论—电子商务基本组成》课程思政课堂案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
