国家近年来高度重视美育在人才培养中的重要作用，特别是在高等教育中，把美育与育人相融合，有助于发挥高校在文化传承、创新方面的引领优势。通过诠释传统文化中“真、善、美”思想在新时代的理解和互构关系，将其转化为“美育+思政+创新”三位一体融合的创新教学理念，渗透到艺术设计类教学的实践课程当中，并以环境设计专业为例，分析在专业实践课程中，针对三种不同传统文化传承开展的美育设计教学案例及其应用与反馈，总结出三维度融合模式下艺术设计类教学美育工作的实施路径。该模式及路径有助于提升高校学生核心素质的养成以及人才培养机制的全面发展建设。