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君子务实 本立而道生 ——《数学分析》课程思政的思考与实践
教育学
《数学分析》
课程思政案例

君子务实 本立而道生 ——《数学分析》课程思政的思考与实践

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发布日期:2020-11-22

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简介:
《数学分析》课程是我校数学类各专业课程中学时最多、周期最长的一门基础核心课程,其面广、量多、难度大。我校李济民教授作为课程负责人,多年来从事该课程的主讲及建设工作,一方面,他持续不断地探索实践教学研究及教学方法的改革,在课程建设方面取得了丰硕的成果,多次获得学校及自治区教学成果奖,2016年获评宁夏自治区“十三五”第一批教学名师;另一方面,他立足实际教学工作,结合数学学科特点,将“课程思政”元素自觉融入课堂,亮出了《数学分析》的“名片”,既体现了理性思维,又强调了“人文素养”,真正做到了“教书与育人”相统一。那么,就让我们走进李老师《数学分析》的课堂中,体会如何实现课程思政与专业教学的有机融合!

适用专业(2)

    高职(1):

  • 小学数学教育
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    本科(1):

  • 教育学
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适用课程(1)

  • 《数学分析》
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